Το Grow Greek Tourism Online είναι μια σειρά διαδικτυακών μαθημάτων εξοικείωσης με το online marketing και την αξιοποίησή του στον Τουρισμό. Προσφέρει μια σειρά από επιμορφωτικά βίντεο και τεστ αξιολόγησης. Το πρόγραμμα "τρέχει" για περισσότερο από ένα χρόνο και συνεχώς εμπλουτίζεται με νέες ενότητες. Στην πρόσφατη έκδοχή του (Δεκέμβρης 2017) προσφέρει 26 ενότητες και περισσότερα από 100 μαθήματα.
Το πιστοποιητικό επιτυχούς παρακολούθησης, το δίνει η Google σε συνεργασία με το ελληνικό Υπουργείο Τουρισμού και άλλους φορείς.
Το Corfu TECH LAB και η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας προσφέρουν το δωρεάν εκπαιδευτικό πρόγραμμα ρομποτικής που σχεδίασε το φιλεκπαιδευτικό μη κερδοσκοπικό αγαθοεργές σωματείο eduACT (Action for Education – Δράση για την Εκπαίδευση) με τίτλο S.T.E.A.M. yourself with FLL.
Ο στόχος του προγράμματος είναι να προσεγγίσεις έννοιες της Φυσικής, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, των Τεχνών και των Μαθηματικών με έναν παιγνιώδη τρόπο, κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντας ένα ρομπότ.
Οι συναντήσεις είναι κάθε Τετάρτη απόγευμα. Υπεύθυνος για την Κέρκυρα είναι ο Μάριος Μαγιολαδίτης.
Στις 13 Δεκέμβρη στο Βιβλιοπωλείο Πλους πραγματοποιήθηκε συνάντηση των γυναικών εκπαιδευτικών εκπαιδευτικών Β/βάθμιας που συμμετέχουν στο Σχέδιο Δράσης CorfuPedia. Μαζί μας ήταν και ο υπεύθυνος και συντονιστής του εγχειρήματος Σωτήρης Φωτίου.
Στη συνάντηση έγινε ενημέρωση από τον Μ. Μαγιολαδίτη για το εγχείρημα "Why Women Don’t Edit Wikipedia?" το οποίο στηρίζει το Corfupedia και το οποίο είναι χρηματοδοτούμενο από το Wikimedia Foundation με στόχο να ευαισθητοποιήση σχετικά με το ζήτημα της μικρής συμμετοχής των γυναικών στη Wikipedia.
Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για προβλήματα ασφάλειας διαδικτύου, το ζήτημα της παρενόχλησης, το ζήτημα των μη ίσων ευκαιριών πρόσβασης στην τεχνολογία, το ζήτημα του περιεχομένου της Wikipedia και πολλά άλλα ζητήματα.
Οι εκπαιδευτικοί, από τη μεριά τους, μετέφεραν την εμπειρία τους από το σχολικό περιβάλλον, από τα ζητήματα που θέτουν οι μαθήτριες και συζητήθηκαν τρόποι οργάνωσης των ομάδων ώστε οι κοπέλες να πάρουν ενεργό ρόλο στο εγχείρημα της Corfupedia.
Ολοκλήρωσα με 100% επιτυχία εξ' αποστάσεως σεμινάριο με τίτλο "Προσβασιμότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση μετά το σχολείο" και διάρκειας 40 ωρών που οργανώθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου Accessible Learning Design, implementation and accreditation από το τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Παν. Πειραιά.
Το συγκεκριμένο σεμινάριο το παρακολούθησα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον γιατί η Ειδική Αγωγή και η Προσβασιμότητα είναι στα άμεσα ενδιαφέροντά μου και έρχεται να επεκτείνει γνώσεις που ήδη είχα στην ειδική αγωγή γενικότερα και στην εκπαίδευση ατόμων με οπτική αναπηρία ειδικότερα.
Wikimedia Community user group in Greece holds an event to encourage women to join and participate in the technological and programming fields and take part in the Wikimedia movement. In addition, this week’s news in brief includes updates from Nigeria Wikimedia hubs, Wikimedia Finland’s new board, registration for Wikimedia conference and more.
Organised by Wikimedia User Group Greece—in
collaboration with SheSharp, a female-oriented IT group, and the Open
Knowledge Foundation of Greece—the event focused on finding the roots of
these serious issues and coming up with ways to mitigate them.
The main goal was to welcome women, inform them and increase their
participation in the technological and programming fields, in addition
to Wikipedia.
During the event, the audience was divided into two room. In the
first, talks from Greek and international researchers about Wikipedia’s
gender gap were held. Speakers informed the participants about community
projects that women can join to help boost gender diversity, like Thesswiki, Wiki Loves Women, WikiWomenCamp, Women in Red, and others.
Simultaneously, the second room’s audience attended an editathon
(editing workshop) on the Greek Wikipedia and a hackathon, where
community programmers and volunteers were there to support the
participants. The editathon aimed at creating and translating female
profiles using information from Wikidata and other sources. The
hackathon was more of an introductory developing session where the
participants were given certain programming tasks in Python with an open
part with API and PHP.
At the closing of WikiFemHack, we gave out awards to the participants
with the best contributions including a laptop, an Arduino kit, a usb
stick, free tickets to for Voxxed Days Thessaloniki and more. Near the
end of the event, results from the Why Women Don’t Edit Wikipedia research about the gender gap in Greece were presented.
WikiFemHack was targeted to designers, scientists, educators,
undergraduate and graduate students with near zero experience in similar
projects. The goal was to inform the participants and for them to
exchange views so we could, through conversation, take a step towards
mitigating the Gender Gap in Technology.
Some of the attendees did not even know they could edit Wikipedia, so
taking the time to explain the projects that were presented in an
informal fashion helped everyone to get a better grasp of the talks that
were hosted.
Everyone had the chance to learn about the policies and code behind
Wikipedia and the other Wikimedia projects, enrich the Greek Wikipedia
with content and also use their coding skills.
WikiFemHack was free to attend, and the organizers provided support
throughout the event and follow-up emails were sent later to help keep
them posted with community updates.
The general feedback was highly positive and the event is most likely
to be repeated next year. WikiFemHack was based on the positive
experience we had in ThessHack and a gender gap editathon organized by the user group in 2016.
Παρουσίαση σχετικά με τις φυλετικές ανισότητες στο WikiFemHack
Η ημερίδα εστίαζε στις φυλετικές ανισότητες στην τεχνολογία (Gender Gap)
και τις έμφυλες ταυτότητες. Μεταξύ άλλων, βασικός στόχος της ημερίδας
είναι η προσέλκυση γυναικών, η ενημέρωσή τους και η αύξηση της
συμμετοχής τους σε θέματα τεχνολογίας, στον προγραμματισμό και στη
Βικιπαίδεια.
Όσες και όσοι παραβρέθηκαν είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους
κανόνες λειτουργίας και τον κώδικα πίσω από τη Βικιπαίδεια και τα
υπόλοιπα πρότζεκτ του Wikimedia Foundation, να εμπλουτίσουν την Ελληνική
Βικιπαίδεια με περιεχόμενο αλλά και να δείξουν το ταλέντο τους
προγραμματίζοντας.
Η εκδήλωση είχε δύο σκέλη τα οποία εξελίχθηκαν ταυτόχρονα σε δυο χώρους.
Συμμετοχή στο WikiFemHack κατά φύλο
Στον πρώτο χώρο έγιναν παρουσιάσεις από Έλληνες και διεθνείς
ερευνητές δίνοντας βάρος σε εγχειρήματα που συμμετείχαν ή θα μπορούσαν
να συμμετέχουν γυναίκες κ.α. (Thesswiki, Wiki Loves Women,
WikiWomenCamp, Women in Red, κ.α.) Υπήρξαν ομιλήτριες από το εξωτερικό
είτε μέσω Skype είτε δια ζώσης. Προς το τέλος παρουσιάστηκαν και τα
μέχρι τώρα αποτελέσματα τη έρευνας που διεξάγεται στην Ελλάδα με
χρηματοδότηση του Wikimedia Foundation με τον τίτλο “Why Women Don’t
Edit Wikipedia?”
Ταυτόχρονα, στο δεύτερο χώρο, ακριβώς από πάνω πραγματοποιούνταν
επεξεργασίες και συνεισφορές στην ελληνική Wikipedia και hackathon. Οι
συμμετέχοντες είχαν συνεχή υποστήριξη από προγραμματιστές και εθελοντές
του Wikimedia. Είχε προηγηθεί εισαγωγή σε χρήσιμα εργαλεία οπως το Git,
το Gerrit, ο Phabricator και στο θεσμό των χάκαθον.
Συμμετέχουσες στο WikiFemHack γράφουν σε ομάδες λήμματα στην Βικιπαίδεια
Όλοι οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να
μάθουν για τους κανόνες και τον κώδικα πίσω από τη Wikipedia και τα
υπόλοιπα έργα του Wikimedia Foundation, να εμπλουτίσουν την ελληνική
Wikipedia με περιεχόμενο και επίσης να αναδείξουν τις δεξιότητες
κωδικοποίησης.
Το WikiFemHack απευθύνθηκε σε σχεδιαστές, προγραμματιστές,
επιστήμονες, εκπαιδευτικούς, φοιτητές και άλλους πολίτες που δεν
διαθέτουν καθόλου εμπειρία ή έχουν πολύ μεγάλη εμπειρία σε παρόμοια
έργα. Στόχος μας ήταν να ενημερώσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις έτσι
ώστε να μπορούμε να κάνουμε ένα βήμα προς την άμβλυνση του gender gap
στην τεχνολογία.
Συμμετέχουσες και συμμετέχοντες
στο WikiFemHack εξασκούνται
σε προγραμματιστικά πρότζεκτ
Στο κλείσιμο της εκδήλωσης δόθηκαν βραβεία, χορηγία των Wikimedia Foundation, Delta Pi Systems, και Voxxed Days,
σε συμμετέχουσες και συμμετέχοντες στα εργαστήρια συνεισφοράς
περιεχομένου και κώδικα (ένας φορητός υπολογιστής, Arduino kit, usb
stick, δωρέαν εισιτήρια για το Voxxed Days Thessaloniki, κ.α.).
Πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 18/11/2017, η πρώτη συνάντηση και γνωριμία με τους εκπροσώπους της eduACT, καθώς και η έναρξη του προγράμματος S.T.E.A.M. YOURSELF with FLL (First Lego League) στη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας.
Στις 15 Νοέμβρη καθηγητές και καθηγήτριες που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα »MARE» (Μath road around Europe) επισκέφθηκαν τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab για ξενάγηση και παρουσίαση του εργαστηρίου ρομποτικής.
Οι καθηγητές ήταν προερχόμενοι από 3 χώρες (Ιταλία, Ισπανία, Βουλγαρία) και βρίσκονται στην Ελλάδα στα πλαίσια προγράμματος χρηματοδοτούμενου από το Erasmus+ το οποίο εξασφάλισε το Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Σκριπερού. Οι υπεύθυνοι του προγράμματος είναι η Άρτεμις Δουκάκη (Διευθύντρια του σχολείου) και οι εκπαιδευτικοί Χριστίνα Ηλιούδη (πληροφορικός) και Κωνσταντίνος Κωστάλης (μαθηματικός). Οι δυο τελευταίοι ήταν και παρόντες στην ξενάγηση/παρουσίαση.
Την ξενάγηση και την παρουσίαση του εργαστηρίου έκανε ο Μάριος Μαγιολαδίτης. Η γλώσσα που χρησιμοποιήθηκε ήταν τα αγγλικά.
Οι προσκεκλημένοι είχαν την ευκαιρία να δουν τα εκπαιδευτικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στο Corfu Tech Lab (Lego WeDo, Arduino, EV3, 3D printer, κ.α.), τα εκπαιδευτικά προγράμματα (Scratch, EV3 software, κ.α.) να τους δοθούν σημεία του προγράμματος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και της μεθόδου STEM που ακολουθήθηκε το τελευταίο διάστημα για την εκπαίδευση μαθητών διαφόρων ηλικιών και τάξεων ενώ τους έγινε και επίδειξη εκτύπωσης με τον τρισδιάστατο εκτυπωτή.
Οι εκπαιδευτικοί Σωτήρης Φωτίου και Μάριος Μαγιολαδίτης παρουσίασαν εργασία στο 3ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας που πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα 13-15 Οκτωβρίου 2017 με θέμα "Τα πλεονεκτήματα της χρήσης των αρχών των digital humanities σε διαθεματικά σχολικά project".
Στην εργασία επιχειρείται μια προσπάθεια καταγραφής των σημαντικότερων αρχών των digital humanities (DH - ψηφιακών ανθρωπιστικών επιστημών) στην εκπαίδευση.
Αναλύονται τα χαρακτηριστικά των DH και η εφαρμογή τους στο βραβευμένο σχολικό project CorfuPedia κατά την σχολική χρονιά 2016-2017 στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μέσω της καταγραφής των επιμέρους χαρακτηριστικών παρουσιάστηκαν οι δυσκολίες αλλά και οι διευκολύνσεις των εκπαιδευτικών στο έργο τους. Στόχος είναι να καταγραφούν και να αναλυθούν τα προτερήματα και τα μειονεκτήματα από την εμπειρία μας ώστε οι εκπαιδευτικοί επόμενων project να μπορούν να χρησιμοποιήσουν την εργασία ως ένα εγχειρίδιο για την αντιμετώπιση δυσκολιών αλλά και για την αξιοποίηση των πλεονεκτημάτων τους.
Το CorfuPedia είναι ένα εκπαιδευτικό εγχείρημα με κύριο σκοπό να εισαγάγει τους μαθητές στην Wikipedia, μέσω της δημιουργίας νέων λημμάτων πάνω στην ιστορία του τόπου που ζουν. Στο σχέδιο δράσης συμμετείχαν περισσότεροι από 100 μαθητές, 20 καθηγητές και ερευνητές.
Το project έλαβε χώρα κατά το σχολικό έτος 2016-2017 σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Κέρκυρας.
Όπως αναφέρεται στην εργασία: "Η Κέρκυρα έχει αναφορές από αρχαιοτάτους χρόνους και πολλές σημαντικές προσωπικότητες της ανθρώπινης και Ελληνικής ιστορίας, από τον Οδυσσέα έως τον Ωνάση και από τον Θερβάντες ως τον Durrel πέρασαν ένα διάστημα της ζωής τους στο νησί. Επίσης οι Άγγλοι, οι Γάλλοι και οι Ιταλοί κατά τη διάρκεια της κατοχής του νησιού άφησαν σημαντικά μνημεία τα οποία αποτελούν ακόμα και σήμερα ζωντανή ιστορία του τόπου. Οι μαθητές από τα συνεργαζόμενα σχολεία πρότειναν το project στους καθηγητές τους, αφού είχαν ήδη γνωρίσει τη Βικιπαίδεια, και είδαν ότι δεν υπάρχουν πολλά λήμματα που να αναφέρονται στην τοπική ιστορία."
Το project πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη του Wikimedia User Group Greece, χρηματοδοτείται μερικώς και υποστηρίζεται από το Wikimedia Foundation στα πλαίσια των εγχειρημάτων Wikipedia in Education και Why Women Don’t Edit Wikipedia?
Την παρουσίαση, εκ μέρους των συγγραφέων, έκανε ο πληροφορικός Σωτήρης Φωτίου.
Η εργασία που παρουσιάστηκε στο Διεθνές Συνέδριο βρίσκεται στον Τόμο των Πρακτικών του συνεδρίου και είναι διαθέσιμη ηλεκτρονικά εδώ.
Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες στο Wikimedia Commons και στο Academia.edu και μπορείτε να τις κατεβάσετε από εδώ.
Οι συγγραφείς ακολουθώντας το πνεύμα της Wikipedia δημοσίευσαν τις διαφάνειες και φωτογραφίες από την παρουσία τους στο συνέδριο με την παρακάτω άδεια χρήσης: Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International license.
Μια ακόμα σημαντική παρουσία του Corfupedia έλαβε χώρα στα μέσα Οκτώβρη.
Οι εκπαιδευτικοί Ε. Σιώτος, Μ. Μαγιολαδίτης και Σ. Φωτίου κατέγραψαν τα αποτελέσματα του σχεδίου δράσης σε μια εργασία η οποία παρουσιάστηκε στο 3ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας που πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα 13-15 Οκτωβρίου 2017.
Το CorfuPedia είναι ένα εκπαιδευτικό εγχείρημα με κύριο σκοπό να εισαγάγει τους φοιτητές στην Wikipedia, μέσω της δημιουργίας νέων λημμάτων πάνω στην ιστορία του τόπου που ζουν. Στο σχέδιο δράσης συμμετείχαν περισσότεροι από 100 μαθητές, 20 καθηγητές και ερευνητές.
Το project πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη του Wikimedia User Group Greece, χρηματοδοτείται μερικώς και υποστηρίζεται από το Wikimedia Foundation στα πλαίσια των εγχειρημάτων Wikipedia in Education και Why Women Don’t Edit Wikipedia?
Την παρουσίαση, εκ μέρους της ομάδας, έκανε ο πληροφορικός Ευάγγελος Σιώτος.
Η εργασία που παρουσιάστηκε στο Διεθνές Συνέδριο βρίσκεται στον Τόμο των Πρακτικών του συνεδρίου και είναι διαθέσιμη ηλεκτρονικά εδώ.
Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες στο Wikimedia Commons και στο Academia.edu και μπορείτε να τις κατεβάσετε από εδώ.
Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί ακολουθώντας το πνεύμα της Wikipedia δημοσίευσαν τις διαφάνειες και φωτογραφίες από την παρουσία τους στο συνέδριο με την παρακάτω άδεια χρήσης: Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International license.
Το Fosscomm (= Free and Open Source Software Communities είναι το ετήσιο συνέδριο για το Ελεύθερο και Ανοιχτό Λογισμικό το οποίο οργανώνεται από τις Ελληνικές κοινότητες Ελεύθερου και Ανοιχτού Λογισμικού. Σκοπός του συνεδρίου είναι η προώθηση της ιδέας του Ελεύθερου και Ανοιχτού Λογισμικού και η σύσφιξη των σχέσεων της κοινότητας του. Το φετινό συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο 4-5 Νοέμβρη.
Το Wikimedia Community User Group Greece (WMCUGG) συμμετείχε στο συνέδριο μοιράζοντας φυλλάδια και ενημερώνοντας για τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για την τρίτη συμμετοχή του user group στο συγκεκριμένο συνέδριο.
Την Κυριακή 5 Νοέμβρη, ο Μάριος Μαγιολαδίτης, μέλος του WMCUGG οργάνωσε ομιλία-workshop με τίτλο "Mediawiki and AutoWikiBrowser" στην οποία 1) έγινε επισκόπηση της Wikipedia 2) αναλύθηκαν τα βασικά στοιχεία του Mediawiki 3) αναλύθηκε το σύστημα επεξεργασιών, ο Visual Editor και το ιστορικό αλλαγών 4) παρουσιάστηκε το λογισμικό ελεύθερου κώδικα AutoWikiBrowser με μια επίδειξη των δυνατοτήτων του.
Οι συμμετέχοντες έλαβαν βεβαιώσεις παρακολούθησης ενώ υπήρξε διάλογος για τις αρχές της Wikipedia και προγραμματιστικές παρατηρήσεις και απορίες.
Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες μέσω του Wikimedia Commons και του Academia.edu. Ολόκληρη η ομιλία διάρκειας 1 ώρας είναι διαθέσιμη παρακάτω:
Το Fosscomm (= Free and Open Source Software Communities είναι το ετήσιο συνέδριο για το Ελεύθερο και Ανοιχτό Λογισμικό το οποίο οργανώνεται από τις Ελληνικές κοινότητες Ελεύθερου και Ανοιχτού Λογισμικού. Σκοπός του συνεδρίου είναι η προώθηση της ιδέας του Ελεύθερου και Ανοιχτού Λογισμικού και η σύσφιξη των σχέσεων της κοινότητας του. Το φετινό συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο 4-5 Νοέμβρη.
Την Κυριακή 5 Νοέμβρη, στα πλαίσια του συνεδρίου, οργάνωσα ομιλία-workshop με τίτλο "Mediawiki and AutoWikiBrowser" στην οποία 1) έγινε επισκόπηση της Wikipedia 2) αναλύθηκαν τα βασικά στοιχεία του Mediawiki 3) αναλύθηκε το σύστημα επεξεργασιών, ο visual editor και το ιστορικό αλλαγών 4) παρουσιάστηκε το λογισμικό ελεύθερου κώδικα AutoWikiBrowser το οποίο αναπτύσσω μαζί με άλλους προγραμματιστές για περισσότερα από 10 χρόνια με μια επίδειξη των δυνατοτήτων του.
Πρόκειται για τη δεύτερη συμμετοχή μου στο συνέδριο. Η πρώτη ήταν το 2015 όπου συμμετείχα με 2 workshops (Δείτε: Fosscomm 2015 Αθήνα). Η φετινή συμμετοχή μου χρηματοδοτήθηκε εξ ολοκλήρου από το Wikimedia Foundation.
Οι συμμετέχοντες έλαβαν βεβαιώσεις παρακολούθησης ενώ υπήρξε διάλογος για τις αρχές της Wikipedia και προγραμματιστικές παρατηρήσεις και απορίες.
Ολόκληρη η ομιλία διάρκειας 1 ώρας είναι διαθέσιμη παρακάτω:
Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες μέσω του Wikimedia Commons και του Academia.edu:
