Το Grow Greek Tourism Online είναι μια σειρά διαδικτυακών μαθημάτων εξοικείωσης με το online marketing και την αξιοποίησή του στον Τουρισμό. Προσφέρει μια σειρά από επιμορφωτικά βίντεο και τεστ αξιολόγησης. Το πρόγραμμα "τρέχει" για περισσότερο από ένα χρόνο και συνεχώς εμπλουτίζεται με νέες ενότητες. Στην πρόσφατη έκδοχή του (Δεκέμβρης 2017) προσφέρει 26 ενότητες και περισσότερα από 100 μαθήματα.
Το πιστοποιητικό επιτυχούς παρακολούθησης, το δίνει η Google σε συνεργασία με το ελληνικό Υπουργείο Τουρισμού και άλλους φορείς.
Το Corfu TECH LAB και η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας προσφέρουν το δωρεάν εκπαιδευτικό πρόγραμμα ρομποτικής που σχεδίασε το φιλεκπαιδευτικό μη κερδοσκοπικό αγαθοεργές σωματείο eduACT (Action for Education – Δράση για την Εκπαίδευση) με τίτλο S.T.E.A.M. yourself with FLL.
Ο στόχος του προγράμματος είναι να προσεγγίσεις έννοιες της Φυσικής, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, των Τεχνών και των Μαθηματικών με έναν παιγνιώδη τρόπο, κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντας ένα ρομπότ.
Οι συναντήσεις είναι κάθε Τετάρτη απόγευμα. Υπεύθυνος για την Κέρκυρα είναι ο Μάριος Μαγιολαδίτης.
Στις 13 Δεκέμβρη στο Βιβλιοπωλείο Πλους πραγματοποιήθηκε συνάντηση των γυναικών εκπαιδευτικών εκπαιδευτικών Β/βάθμιας που συμμετέχουν στο Σχέδιο Δράσης CorfuPedia. Μαζί μας ήταν και ο υπεύθυνος και συντονιστής του εγχειρήματος Σωτήρης Φωτίου.
Στη συνάντηση έγινε ενημέρωση από τον Μ. Μαγιολαδίτη για το εγχείρημα "Why Women Don’t Edit Wikipedia?" το οποίο στηρίζει το Corfupedia και το οποίο είναι χρηματοδοτούμενο από το Wikimedia Foundation με στόχο να ευαισθητοποιήση σχετικά με το ζήτημα της μικρής συμμετοχής των γυναικών στη Wikipedia.
Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για προβλήματα ασφάλειας διαδικτύου, το ζήτημα της παρενόχλησης, το ζήτημα των μη ίσων ευκαιριών πρόσβασης στην τεχνολογία, το ζήτημα του περιεχομένου της Wikipedia και πολλά άλλα ζητήματα.
Οι εκπαιδευτικοί, από τη μεριά τους, μετέφεραν την εμπειρία τους από το σχολικό περιβάλλον, από τα ζητήματα που θέτουν οι μαθήτριες και συζητήθηκαν τρόποι οργάνωσης των ομάδων ώστε οι κοπέλες να πάρουν ενεργό ρόλο στο εγχείρημα της Corfupedia.
Ολοκλήρωσα με 100% επιτυχία εξ' αποστάσεως σεμινάριο με τίτλο "Προσβασιμότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση μετά το σχολείο" και διάρκειας 40 ωρών που οργανώθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου Accessible Learning Design, implementation and accreditation από το τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Παν. Πειραιά.
Το συγκεκριμένο σεμινάριο το παρακολούθησα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον γιατί η Ειδική Αγωγή και η Προσβασιμότητα είναι στα άμεσα ενδιαφέροντά μου και έρχεται να επεκτείνει γνώσεις που ήδη είχα στην ειδική αγωγή γενικότερα και στην εκπαίδευση ατόμων με οπτική αναπηρία ειδικότερα.
Wikimedia Community user group in Greece holds an event to encourage women to join and participate in the technological and programming fields and take part in the Wikimedia movement. In addition, this week’s news in brief includes updates from Nigeria Wikimedia hubs, Wikimedia Finland’s new board, registration for Wikimedia conference and more.
Organised by Wikimedia User Group Greece—in
collaboration with SheSharp, a female-oriented IT group, and the Open
Knowledge Foundation of Greece—the event focused on finding the roots of
these serious issues and coming up with ways to mitigate them.
The main goal was to welcome women, inform them and increase their
participation in the technological and programming fields, in addition
to Wikipedia.
During the event, the audience was divided into two room. In the
first, talks from Greek and international researchers about Wikipedia’s
gender gap were held. Speakers informed the participants about community
projects that women can join to help boost gender diversity, like Thesswiki, Wiki Loves Women, WikiWomenCamp, Women in Red, and others.
Simultaneously, the second room’s audience attended an editathon
(editing workshop) on the Greek Wikipedia and a hackathon, where
community programmers and volunteers were there to support the
participants. The editathon aimed at creating and translating female
profiles using information from Wikidata and other sources. The
hackathon was more of an introductory developing session where the
participants were given certain programming tasks in Python with an open
part with API and PHP.
At the closing of WikiFemHack, we gave out awards to the participants
with the best contributions including a laptop, an Arduino kit, a usb
stick, free tickets to for Voxxed Days Thessaloniki and more. Near the
end of the event, results from the Why Women Don’t Edit Wikipedia research about the gender gap in Greece were presented.
WikiFemHack was targeted to designers, scientists, educators,
undergraduate and graduate students with near zero experience in similar
projects. The goal was to inform the participants and for them to
exchange views so we could, through conversation, take a step towards
mitigating the Gender Gap in Technology.
Some of the attendees did not even know they could edit Wikipedia, so
taking the time to explain the projects that were presented in an
informal fashion helped everyone to get a better grasp of the talks that
were hosted.
Everyone had the chance to learn about the policies and code behind
Wikipedia and the other Wikimedia projects, enrich the Greek Wikipedia
with content and also use their coding skills.
WikiFemHack was free to attend, and the organizers provided support
throughout the event and follow-up emails were sent later to help keep
them posted with community updates.
The general feedback was highly positive and the event is most likely
to be repeated next year. WikiFemHack was based on the positive
experience we had in ThessHack and a gender gap editathon organized by the user group in 2016.
Παρουσίαση σχετικά με τις φυλετικές ανισότητες στο WikiFemHack
Η ημερίδα εστίαζε στις φυλετικές ανισότητες στην τεχνολογία (Gender Gap)
και τις έμφυλες ταυτότητες. Μεταξύ άλλων, βασικός στόχος της ημερίδας
είναι η προσέλκυση γυναικών, η ενημέρωσή τους και η αύξηση της
συμμετοχής τους σε θέματα τεχνολογίας, στον προγραμματισμό και στη
Βικιπαίδεια.
Όσες και όσοι παραβρέθηκαν είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους
κανόνες λειτουργίας και τον κώδικα πίσω από τη Βικιπαίδεια και τα
υπόλοιπα πρότζεκτ του Wikimedia Foundation, να εμπλουτίσουν την Ελληνική
Βικιπαίδεια με περιεχόμενο αλλά και να δείξουν το ταλέντο τους
προγραμματίζοντας.
Η εκδήλωση είχε δύο σκέλη τα οποία εξελίχθηκαν ταυτόχρονα σε δυο χώρους.
Συμμετοχή στο WikiFemHack κατά φύλο
Στον πρώτο χώρο έγιναν παρουσιάσεις από Έλληνες και διεθνείς
ερευνητές δίνοντας βάρος σε εγχειρήματα που συμμετείχαν ή θα μπορούσαν
να συμμετέχουν γυναίκες κ.α. (Thesswiki, Wiki Loves Women,
WikiWomenCamp, Women in Red, κ.α.) Υπήρξαν ομιλήτριες από το εξωτερικό
είτε μέσω Skype είτε δια ζώσης. Προς το τέλος παρουσιάστηκαν και τα
μέχρι τώρα αποτελέσματα τη έρευνας που διεξάγεται στην Ελλάδα με
χρηματοδότηση του Wikimedia Foundation με τον τίτλο “Why Women Don’t
Edit Wikipedia?”
Ταυτόχρονα, στο δεύτερο χώρο, ακριβώς από πάνω πραγματοποιούνταν
επεξεργασίες και συνεισφορές στην ελληνική Wikipedia και hackathon. Οι
συμμετέχοντες είχαν συνεχή υποστήριξη από προγραμματιστές και εθελοντές
του Wikimedia. Είχε προηγηθεί εισαγωγή σε χρήσιμα εργαλεία οπως το Git,
το Gerrit, ο Phabricator και στο θεσμό των χάκαθον.
Συμμετέχουσες στο WikiFemHack γράφουν σε ομάδες λήμματα στην Βικιπαίδεια
Όλοι οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να
μάθουν για τους κανόνες και τον κώδικα πίσω από τη Wikipedia και τα
υπόλοιπα έργα του Wikimedia Foundation, να εμπλουτίσουν την ελληνική
Wikipedia με περιεχόμενο και επίσης να αναδείξουν τις δεξιότητες
κωδικοποίησης.
Το WikiFemHack απευθύνθηκε σε σχεδιαστές, προγραμματιστές,
επιστήμονες, εκπαιδευτικούς, φοιτητές και άλλους πολίτες που δεν
διαθέτουν καθόλου εμπειρία ή έχουν πολύ μεγάλη εμπειρία σε παρόμοια
έργα. Στόχος μας ήταν να ενημερώσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις έτσι
ώστε να μπορούμε να κάνουμε ένα βήμα προς την άμβλυνση του gender gap
στην τεχνολογία.
Συμμετέχουσες και συμμετέχοντες
στο WikiFemHack εξασκούνται
σε προγραμματιστικά πρότζεκτ
Στο κλείσιμο της εκδήλωσης δόθηκαν βραβεία, χορηγία των Wikimedia Foundation, Delta Pi Systems, και Voxxed Days,
σε συμμετέχουσες και συμμετέχοντες στα εργαστήρια συνεισφοράς
περιεχομένου και κώδικα (ένας φορητός υπολογιστής, Arduino kit, usb
stick, δωρέαν εισιτήρια για το Voxxed Days Thessaloniki, κ.α.).
Πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 18/11/2017, η πρώτη συνάντηση και γνωριμία με τους εκπροσώπους της eduACT, καθώς και η έναρξη του προγράμματος S.T.E.A.M. YOURSELF with FLL (First Lego League) στη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας.
